Factores asociados al desarrollo de la comprensión lectora en laniñez de segundo grado en Educación Remota en Emergencia, Tegucigalpa, Honduras, 2022
Institución: Universidad del Valle de Guatemala
Fecha y Horario:
29 de septiembre de 2023 / 16h30 / Guatemala
Público destinatario: Todo público
Campo temático : Educación
Tipo de actividad: Video Descriptivo
Descripción:
La comprensión lectora está determinada por diversos factores. De acuerdo con la Concepción Simple de la Lectura (CSL), existen dos grandes habilidades que componen la comprensión lectora: el conocimiento del lenguaje y la decodificación de las palabras. Para efectos de este estudio, se analizaron los componentes del reconocimiento de las palabras. Asimismo, dada la situación de la pandemia, se analizaron las estrategias de Educación Remota en Emergencia (ERE) utilizadas. Por medio de un análisis correlacional, esta investigación muestra los factores que se asociaron positivamente al aprendizaje de la lectura en el segundo grado de educación básica en Tegucigalpa.
Investigadores:
M.Sc. Hétter Núñez: Investigador y docente
